« Faites glisser le triangle de trois carreaux vers la droite. » « Faites-le tourner d'un quart de tour autour du point O. » C'est souvent ainsi que l'on présente les transformations du plan, et l'élève qui suit la consigne déplace un calque, ou la pointe de son crayon. Mais le plan ne bouge pas, … Lire la suite de Une transformation n’est pas un geste : ce qu’est une application affine